Скачать файл: Элективные курсы по математике в 10-11 классах издательство вита пресс

Максимальная скорость Максимальная скорость
Время скачивания
~ 2 мин.
~ 2 мин.
Поддержка ускорителей
Мгновенная загрузка
Нет рекламы
Поддержка докачки
Много потоков
Скачать файл быстро Скачать с торрента

Другие файлы по теме элективные курсы по математике в 10-11 классах издательство вита пресс

Авторская программа элективного курса Практикум

Главная » 04 (19 июль 2012 элективные курсы в системе профильного обучения старшеклассников как методико-педагогическая проблема. Принципиальным положением организации школьного математического образования в настоящее время является уровневая и профильная дифференциация обучения математике на старшей ступени общего образования. Основные пути и средства дифференциации обучения в общеобразовательной школе факультативы и спецкурсы не позволяют в полной мере осуществить реализацию идеи профильности, которая ставит выпускника перед необходимостью ответственного выбора: предварительного самоопределения в отношении направления будущей профессиональной деятельности. Важность подготовки к этому ответственному выбору определяет серьезное значение профильной подготовки старшеклассников, одним из элементов которой являются элективные курсы по математике. Количество и разнообразие их должно быть достаточным для осуществления выбора, так как они несут наибольшую нагрузку в формировании ориентационной компетентности учащегося. Образовательная практика в школе показывает, что в настоящее время на старшей ступени реализуется несколько видов дополнительных математических курсов: факультативы, спецкурсы, элективные курсы. Анализ психолого-педагогической литературы позволяет сравнить цели изучения inventor учебник книга факультативных, специальных, элективных курсов по математике, а также оценить их роль в эффективной реализации профильного обучения и содействии профессиональному самоопределению выпускников. Факультатив рассчитан на один год изучения и является предметным курсом. Цель его изучения расширение и углубление знаний по предмету. Поэтому и содержание факультативных занятий предполагает изучение математических методов и решение заданий повышенного уровня сложности. Тематику факультативов определяет администрация школы. Занятия проводятся во внеурочное время. Причём прекратить посещение занятий школьники могут в любое время, так как они предназначены только для желающих. Спецкурсы, также как и факультативы, предназначены для расширения и углубления знаний по предмету и проводятся за рамками учебного времени. Но, в отличие от факультатива, их главная цель подготовка к поступлению в учреждения профессионального образования на специальности, требующие определённого уровня математической подготовки.

Элективные курсы - Кафедра математики и информатики СПб

Тематику спецкурсов, чаще всего, определяет администрация этих учреждений профессионального образования. Содержание занятий направлено на отработку алгоритмов решения некоторых групп заданий. Посещение занятий учащимися добровольное. Что касается элективных курсов, то прилагательное «элективный» в переводе с латинского языка означает избранный, отобранный. Отсюда следует, что любой курс, названный в учебном плане «элективным должен выбираться учащимся. В отличие от спецкурсов ответ на билет бесплатно хозяйственное значение и классификация природных ресурсов их эономическая оценка и факультативов, выбранные старшеклассниками элективные курсы обязательны для посещения. Элективные курсы по математике могут преследовать такие цели: развитие содержания базового курса математики, изучение которого в данной школе осуществляется на минимальном общеобразовательном уровне, что позволяет учащимся получать дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ по математике; дополнение содержания профильного курса математики, выступая его надстройкой, что позволяет профильному. Элективные курсы содержательно и деятельно связаны с конкретным профилем обучения, моделируя характерные для него учебные ситуации и проблемы. Суммируя выше сказанное, можно выделить главную цель элективных курсов поддержка профильного предмета и содействие профессиональному самоопределению выпускников общеобразовательных учреждений. Таким образом, в отличие от факультативов и спецкурсов, формирующих предметные компетенции, элективные курсы позволяют показать прикладную направленность предмета, формировать компетентность выпускника (умение применять имеющиеся знания) и содействовать его профессиональному самоопределению. По мнению большинства авторов, (Каспржак. И.) учащимся 8-9 классов могут быть предложены предметные, межпредметные и ориентационные элективные курсы. Элективные предметные курсы по выбору на этапе предпрофильной подготовки являются пропедевтическими по отношению к будущим профильным предметным курсам, они помогают учащимся сделать осознанный выбор профиля обучения в старшей школе и по окончании. Содержание и форма организации этих курсов должны быть направлены на расширение и углубление знаний ученика по учебному предмету. Элективные межпредметные курсы предполагают выход за рамки традиционных учебных предметов. Они знакомят школьников с комплексными проблемами и задачами, требующими синтеза знаний по ряду предметов, и способами их решения в различных областях знаний. Элективные ориентационные курсы представляют собой занятия, способствующие самоопределению ученика относительно направления его обучения в профессиональной школе, а в конечном итоге профессии. Разработчики концепции профильного обучения (Ю. Сасова) предлагают проводить ориентационные элективные курсы для учащихся 8-9 классов. В отличие от этапа предпрофильной подготовки учащимся 10-11 классов предлагаются только справочник по магазинам в камне-на-оби два вида элективных курсов: предметные и межпредметные.